类别学习中的因果知识效应研究
图书信息
书名：类别学习中的因果知识效应研究作者：丁小斌
包装：平装
开本：16
出版社：中国社会科学出版社
出版时间：2013-07-01
图书简介
《类别学习中的因果知识效应研究》采用实验法深入探讨了类别中包含的因果知识如何对类别学习产生影响。鉴于原有的“因果模型理论”、“依存模型”和“关系中心假设”等理论无法完整解释类别学习中的“因果位置效应”、“一致性效应”等知识效应现象，《类别学习中的因果知识效应研究》引入类别“本质论”的观点，假设类别中包含的因果知识只有在与类别本质发生关联的情况下才具有诊断性价值。实验结果均支持这一假设。本书共分为七章，详细讨论了类别中因果关系对归类的影响，特征间因果关系强度和“类别本质”对归类的影响，实验过程因素对归类结果的影响等话题，并提炼出因果位置效应与一致性效应两种知识效应现象，为相关领域的研究和教育实践提供了理论指导。
推荐理由
本书对于探究类别学习中因果知识的作用、解释已有实验的知识效应现象等方面提供了全面的理论和实证支持。本书系统地讲解了因果关系对于归类的影响，并引入新的“类别本质论”的观点，大胆提出类别中包含的因果知识只有在与类别本质发生关联的情况下才具有诊断性价值，实验结果也证实了这一假设。该研究成果不仅拓展了理论视野，而且对实际归类中的决策也具有借鉴意义。因此，我推荐该书给相关领域的科研人员和教育从业者进行阅读和借鉴。