中学生认知与学习/高等院校教师教育系列教材
图书信息
书名：中学生认知与学习/高等院校教师教育系列教材作者：邱莉,高等院校教师教育系列教材
包装：平装
开本：16
全文字数：250000
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2013-09-01
图书简介
本书围绕教师专业发展为主线，探讨中学生认知发展、学习心理理论、学习动机、学习策略等问题。旨在让教师在实践中更加理性与高效，实现从教书匠的训练走向教育家的成长、从定型化教学转向情景化教学、从技术性实践转向反思性实践、从理论的实践化转向实践的理论化。同时，注重教师学习共同体与教师合作文化的形成，强调将教师团队建设转化为一种内在的文化生成。本书内容丰富、条理清晰，对于教师专业化发展有着重要指导意义。
推荐理由
本书以教师专业发展为主线，注重理论指导与实践应用的结合，探讨中学生认知发展、学习心理理论、学习动机、学习策略等问题，让教师在实践中更加理性与高效。对于想要提升自身教育水平的教师以及教育专业学生有很大的参考价值。
