重新审视多元智力：理论与实践的再思考
图书信息
书名：重新审视多元智力：理论与实践的再思考作者：霍力岩
包装：平装
开本：32
页数：542页
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2007-9
图书简介
本书从理论和实践两个层面重新审视了加德纳教授的多元智力理论，并分为三章。优秀章剖析了多元智力理论本身的结构、依据、含义，从内部和外部两个视角对此进行了再思考。第二章集中在教育实践视野下对多元智力理论的再思考，分别探讨了加德纳教授与西方多元智力课程方案的应用与实践，并提出了质疑。第三章提出多元智力理论对我国基础教育改革的几点启示，包括科学乐观的儿童发展观、多元发展的教师教育观、因材施教的教学改革观和平等教育的多元文化观。本书可以为多元智力理论的研究者、学习者和实践者提供有益的启发和反思。
推荐理由
本书是多元智力理论的一本重要著作，去除了过于极端的表述，使人更好理解多元智力理论的内涵。通过对加德纳教授的原始理论进行透彻的探讨，使人们更好的认识多元智力理论的意义和应用，并为其发展提供新的思路。本书具有实践性和可操作性，可以帮助人们在教育实践中更好地应用多元智力理论，促进儿童全面发展。
