好书推荐网 收藏本站
  • 图书作者:吉尔摩
    推荐理由:本书囊括了微波真空电子器件各种类型的理论知识、工作原理、特点和应用,并对微波管产生的共性问题进行了深入研究。
  • 图书作者:王冠华
    推荐理由:本书主要介绍了Multisim12软件的基本使用方法,包括分析方法、虚拟仪器、电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、高频电子线路、MCU电路、电路设计和仿真分析等方面的应用,...
  • 图书作者:诸志龙
    推荐理由:本书详细介绍了模拟电子技术基础和数字电子技术基础,还包括EWB仿真软件使用方法和附录提供常用国产半导体器件型号命名方法和参考答案。
  • 图书作者:万国峰
    推荐理由:本书系统地介绍了无线通信系统主要单元电路的组成与工作原理,内容包括高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调、角度调制与解调及反馈控制电路。...
  • 图书作者:张世英
    推荐理由:这是高等学校电工电子实验课程的实践应用教材,强调实验原理阐述、学生实验技能训练和实践创新能力培养,分为四部分,包含模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电子技术课...
  • 图书作者:刘妍妍
    推荐理由:本书共分为5个部分,介绍了电子电路设计的内涵、常用元器件、电子电路的具体实现过程以及各种常见模拟和数字电路的设计应用实例,包含了丰富的内容,是一本非常实用的电路设...
  • 图书作者:章家岩
    推荐理由:本书分为13章,具体介绍了电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电路定理、正弦稳态电路分析、三相电路、耦合电感电路、非正弦周期信号电路的稳态分析、动态电路的时域...
  • 图书作者:林连冬
    推荐理由:本教材选用了17个典型案例作为实验课的教学素材,通过应用于计算机、通信、信号处理、控制等相关领域的例程,使学习者比较全面地掌握使用EDA设计技术设计混合系统的方法和初...
  • 图书作者:吴显鼎
    推荐理由:本书全面而系统地介绍了电子信息工程的发展史、大学学习特点与方法、专业培养方案、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理及应用、微机原理与接口技术、信...
  • 图书作者:克里斯托弗·赛因特
    推荐理由:本书循序渐进地介绍基本集成电路单元的版图设计,重点介绍版图设计的基础知识,对于新入行的从业者,这是一个良好的开端;对于有经验的设计者,则可作为对设计经验的回味和...
  • 图书作者:王博
    推荐理由:本书以实例为主线,介绍了Proteus 7.8 SP2版本的入门知识及在电子线路设计中的实际应用。包括Proteus软件的基本操作方法、模拟和数字电路的仿真及分析、单片机仿真的知识以...
  • 图书作者:杨琳
    推荐理由:本书通过介绍12个生动、有趣的电子星座,从“星座来历”、“学习目标”、“创意成果”、“必需工具和材料”、“电路原理”、“图解步骤”、“创客秀”等多方面精心讲解,配...
  • 图书作者:王喆垚
    推荐理由:本书从微系统技术的基础理论、典型器件和发展趋势出发,介绍微系统的力学、电学和物理学基本理论,重点介绍微型传感器、微型执行器、RFMEMS、光学MEMS、BioMEMS以及微流体和...
  • 图书作者:林涛
    推荐理由:本书为高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求(模拟电子技术部分)的编写参照,内容包括常用半导体器件、分立元件放大电路、集成运算放大器电路、放大电路的频率响应、...
  • 图书作者:杨凌
    推荐理由:本书总结了模拟电子线路课程的基本概念、器件、典型电路、分析方法,以及在解题中的应用,共10章。书中提供了292例详细解答的习题和10套综合测试题及参考答案,并附有部分高...
  • 图书作者:江蜀华
    推荐理由:本书是邱关源编著的《电路》(第5版)的配套教材,提供丰富、新颖的习题解析,并且能够很好地服务于不同层次的读者。
  • 图书作者:李雪飞
    推荐理由:《电子技术基础》是根据国家教育部教学指导委员会于2005年新修订的“电子技术基础课程教学基本要求”,并充分考虑各院校新教学计划学时数及现代电子技术的发展趋势而编写的...
  • 图书作者:陈启兴
    推荐理由:该教材是作者长期任教的结晶,内容严谨,图表清晰,适合应用型电子信息专业学生使用。主要涵盖了通信电子线路、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制...
  • 图书作者:胡仁杰
    推荐理由:该书是全国大学生电子设计竞赛(江苏赛区)、TI杯模拟电子系统设计专题邀请赛和江苏省大学生电子设计竞赛(TI杯)三项竞赛获奖作品的选编,收录了18项优秀作品,涉及电动小...
  • 图书作者:田良
    推荐理由:该书内容新颖,理论联系实际,涵盖电子系统设计的各个环节。修订后更符合当前技术发展趋势与教学改革需求。