美国特级教师的历史课：批判性思维的养成
图书信息
书名：美国特级教师的历史课：批判性思维的养成作者：程修凡
包装：平装
开本：16
全文字数：134000
出版社：鹭江出版社
出版时间：2017-11-01
图书简介
传统的历史教学方法固化了教师的角色，学生只听老师讲授知识，老师则罗列出史实让学生记住，以应对考试之需。这样的教学方式提高了学生的背诵和记忆能力，却忽视了学生对知识的理解和运用能力。历史不应该这样教！学生应该学会批判性思维，像历史学家一样阅读、考察不同来源的文献，考虑自己的观点，引导运用各种历史学习技能和方法去探究历史真相。该书详细记录了美国历史特级老师的教学过程，包含许多有用的课堂教学方法，旨在从教学和学习两方面帮助读者了解如何培养批判性思维。
推荐理由
本书提供了一个独特的历史教学理念，引发读者对传统历史教学方法的思考。本书非常适合从事历史教育工作的人员，并且对于成年人学习历史、提高批判性思维也有很大的帮助。此书是培养独立思考和批判性思维能力的良好教材，推荐给对历史教育感兴趣的读者。