教师教学评价：主体·标准·模式·方法
图书信息
书名：教师教学评价：主体·标准·模式·方法作者：史晓燕
包装：平装
开本：16
全文字数：280000
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2018-11-01
图书简介
教学评价是教学质量管理中至关重要的一环。本书通过对教学评价的主体、标准、模式、方法进行探讨，提出了多元主体评价思想和生成性标准建构的理念，从而为教学评价提供了新的思路和实践方法。其中优秀部分阐述教学评价中的主体问题，通过多个角度探究了教师教学评价中各种主体的关系，并介绍了多元主体评价的概念和功能。第二部分从评价标准的角度出发，介绍了预定式和非预定式标准，并针对每种标准的特点进行了深入的探讨。第三部分介绍了教学评价的模式问题，详细介绍了行为目标模式、CIPP模式和目标游离模式，并提出了发展性教师教学评价的理念。第四部分探讨了教学评价的方法问题，介绍了教师教学过程评价和效果评价的方法，并提出了网络评价的新思路。本书内容丰富，思路清晰，对于了解教学评价的基本概念、理念和实践方法都有较为详尽的介绍和讲解。
推荐理由
教学评价是教学质量管理中至关重要的一环，评价结果是教与学过程中追求卓越的反馈。本书对于教学评价的主体、标准、模式、方法进行了深入的探讨，提出了新的评价思路和实践方法。通过多元主体评价思想和生成性标准建构，本书为教学评价提供了新思路和实践方法，对于广大教育工作者和教育管理者都有指导意义，是一本不可多得的教育类书籍。
