知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究
图书信息
书名：知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究作者：于丰园
包装：平装
开本：16
全文字数：340000
出版社：海洋出版社
出版时间：2016-03-01
图书简介
《知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究》是一本2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目及黄山学院校级重点科研项目研究成果，面向高等院校教师及关心高校教师教学能力发展的社会人士。本书主要探索大学教师教学能力的发展途径，特别关注围绕知识为目的的大学理念，以知识传授、知识共享、知识生产、知识交易、知识制度等为途径来促进大学教师的自发展。通过学术职业发展与知识进化、学术职业是知识进化的产物、大学教师发展的知识解读、知识流与大学教师的知识共享、知识交易中的大学教师发展、知识制度的演化与大学教师教学能力的发展、基于知识生产的大学教师教学创造力发展、知识社会中的大学教师多元化教学能力、大学教师教学能力发展之协同创新——以黄山学院为例等几十篇论文和案例，本书致力于探究大学教师教学能力发展的全过程，对于指导和借鉴高等教育中的教学工作，具有重要意义。
推荐理由
本书对于高等院校教师及关心高校教师教学能力发展的社会人士均具有很好的参考和借鉴意义。在当前知识社会大背景下，大学教师在面临学术职业发展与知识进化等多重因素的同时，必须通过在知识交易、知识传承、知识生产、知识应用、知识享受等方面加强自身知识发展，提高教学能力。尤其在多元化信息素养、创新精神、教育技术等方面讲述了大学教师自我发展的重要性，促使教师们在工作中提高对学科知识的理解和深度，引导大学教师更好地完成教育教学任务。推荐本书给予学术界及相关教育工作者深入研究、使用和推广。