美国教育史研究论丛：美国康奈尔计划发展研究

美国是世界上教育最发达的国家之一，其教育体系自19世纪以来经历了一个漫长而复杂的发展过程。在这个过程中，美国高等教育扮演了关键角色，而美国康奈尔计划则是美国高等教育发展的里程碑事件之一。本书以美国康奈尔计划为切入点，深入探讨了美国高等教育的发展历程和前景。本书共分五章，分别系统地介绍了美国康奈尔计划的提出和实施过程，以及其对美国高等教育的影响和启示。优秀章首先介绍了康奈尔计划的基础，包括19世纪上半叶美国经济和社会发展的需要、传统大学古典自由教育思想的缺陷、国家政策导向和康奈尔大学缔造者的大学理想。第二章介绍了康奈尔计划在初步实施阶段（1868年-1885年）的发展情况，其中包括培养实用型人才、面向社会的科学研究、社会推广工作的初步开展等方面。第三章主要介绍了康奈尔计划在推进和丰富阶段（1886年-1913年）的发展情况，其中包括加强科学研究服务社会、面向社会的科研实践和人才培养服务的推进、社会推广服务的推进等方面。第四章介绍了康奈尔计划的拓展和成熟阶段（1914年-1949年），包括大力发展推广服务、大学推广服务实践、科学研究服务社会深入和本科人才培养的发展等方面。第五章对康奈尔计划的影响和借鉴意义进行了总结和分析，其中包括康奈尔计划与威斯康星理念的异同、康奈尔计划对美国高等教育发展的影响以及康奈尔计划对我国的借鉴意义。总之，这是一本系统、全面、深入论述美国高等教育发展历程的专业著作。对于研究美国高等教育史、了解美国高等教育发展现状以及探索未来的发展方向和趋势都具有十分重要的参考价值。阅读本书，无疑将为读者带来对教育发展的新视角和深入的思考。读者可以进一步了解美国高等教育的发展历程、掌握美国高等教育的新现状、窥视美国教育的现状和前景。因此，我强烈推荐本书给所有对教育发展感兴趣的读者。