学生行为问题研究与实践：特殊教育学校积极行为支持模式
图书信息
书名：学生行为问题研究与实践：特殊教育学校积极行为支持模式作者：樊艳群,胡琪珍
包装：平装
开本：16
全文字数：290000
出版社：暨南大学出版社
出版时间：2020-12-01
图书简介
《学生行为问题研究与实践：特殊教育学校积极行为支持模式》是一本关于特殊教育学校学生行为问题的研究实践性书籍。全书分为从学校、班级和个案三个方面进行的积极行为支持模式研究。该书从不同的视角，结合不同类型的学生行为问题进行积极行为支持干预研究，对问题行为进行确定、分析，进而确定行为干预的策略。本书以广州市番禺区培智学校为背景，描述了学生行为问题的现状，通过典型案例进行实验和分析，提出一套行之有效的积极行为支持模式。该书结合了特殊教育学校的管理特点，从管理层面提出了从学校、班级和个案三个级别的管理措施，并且实验效果显著，可供特殊教育学校在实践中借鉴。
推荐理由
该书是一本非常具有实践意义的教育专业书籍，提供了从学校、班级和个案三个方面进行积极行为支持模式干预学生行为问题的研究实践。本书通过典型案例进行分析和总结，提高了特殊教育教学管理质量，对提高特殊教育学校的办学质量具有深广的意义。针对特殊教育学校的管理问题，该书提出了一系列积极行为支持模式，并进行了实验和分析，证明了其在实践中的可行性和效果。推荐给特殊教育学校的教师、管理者和研究者阅读和借鉴。