潘建明与自觉数学教育
图书信息
书名：潘建明与自觉数学教育作者：潘建明,中国教育报刊社·人民教育家研究院
包装：平装
开本：16
全文字数：375000
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2021-03-01
图书简介
潘建明与自觉数学教育是一套以教育家成长为主题的丛书，本书以潘建明为代表，介绍自觉数学教育的理念与实践。自觉教育主张让学生经历学会知识、基础学习能力、终身发展能力、成长智慧的阶段。自觉数学提倡将核心学习过程还给学生，引导学生自主加入到探索知识的发生和发展过程中来，提升学生的数学核心素养。潘建明强调，教师是学习活动的组织者、引导者和合作者，学生才是学习的主人，应以学生的发展为本，处处为学生着想，引导学生进行自主探究性学习，用任务资源包等引领个性化学习。本书涵盖了潘建明的专业成长之路、自觉教育思想、自觉数学教育的理念与实践、自觉数学课堂构建要略及众家点评等方面。作者深入浅出地介绍了自觉数学教育的内涵、主张和意义，为一线教师和教育研究者提供了参考价值。
推荐理由
作为一名教师，我们常常会思考，如何让学生从被动的接受者变成主动的构建者？如何引导他们从外部动力转向内部驱动？潘建明与自觉数学教育这本书，提出了自觉教育、自觉数学教育的理念，帮助我们从教育的视角来思考这个问题。本书不仅阐述了核心教育内容和理论支持，还展示了一系列生动的教学案例，让读者能够从实践中获取经验教训。简而言之，该书是一本寻找教育家成长智慧、凝集当代教学思想流派精粹、展示一流教学实践案例的大典。推荐给广大的教师和教育研究者们，不仅可以从中获取到教育的理论支持，还能够汲取到实践经验和教育智慧。
