和谐高效思维对话：小学科学
图书信息
书名：和谐高效思维对话：小学科学作者：李东
包装：平装
开本：16
页数：257页
全文字数：287000
出版社：教育科学出版社
出版时间：2009-7
图书简介
传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用，过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养，过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。本书通过对当前小学科学课堂教学现状的分析和反思，提出了建设“和谐高效思维对话”型课堂的构想。新型课堂应重视教师与学生的交流和对话，重视学生的主体作用和积极思维品质的培养，注重教学手段和方法的创新和现代化。同时，本书还详细介绍了小学科学课程的价值取向、小学科学课堂教学基本理论和实践探索、小学科学课堂教学评价的原则和方法等方面内容。该书对于小学科学教师、教育工作者和家长都是一本值得阅读和参考的书籍。
推荐理由
本书详细介绍了小学科学课堂教学的基本理论、实践探索和评价方法，提出了建设“和谐高效思维对话”型课堂的构想。本书适合小学科学教师、教育工作者和家长阅读和参考。该书内容通俗易懂，例证详细，既有理论知识，又有实践经验。阅读该书可以帮助教师了解和把握小学科学课堂教学的基本理论、实践探索和评价方法，提高课堂教学能力，培养学生的积极思维品质和主体作用意识，提高教学质量，促进教育事业发展。
