习惯养成教育（实验教材） 小学四年级
图书信息
书名：习惯养成教育（实验教材） 小学四年级作者：林格
包装：平装
开本：32
页数：176页
全文字数：124000
出版社：山西人民出版社
出版时间：2009-5
图书简介
《习惯养成教育实验教材：小学四年级》以行为学基础理论为指导，探索人的行为习惯养成的关键线索，为小学四年级的学生提供了全面多元的习惯养成教育。本书主要包含以下六个单元：
优秀单元：自信，帮助学生写下自己的优点，并指导学生确定合适的小目标，通过小成功来增强信心。
第二单元：创新，鼓励学生敢于提出不同看法，善于观察和探索新鲜事物，理性思考问题，并多角度解决问题。
第三单元：情绪控制，教授学生开诚布公地表达自己的想法，并让他们学会如何控制情绪并与家人和朋友和睦相处。
第四单元：提问，让学生积极思考并勇于提问，在讨论中不断发掘问题，并练习如何大胆提问和逐步掌握提问的技巧和方法。
第五单元：独立思考和解决问题，让学生尝试独立思考和解决问题，并克服胆怯的心理。
第六单元：持久专注学习，指导学生如何对学习进行持久的专注和探索。
本书遵循人的内在需求特征，以人为本，培养人格化习惯，安全、科学，旨在成为小学四年级学生习惯养成的一本实用指南和参考手册。
推荐理由
本书旨在通过培养良好的习惯，帮助小学生全面发展自己的行为习惯，建立自信、创新、情绪控制、独立思考和多角度解决问题的能力，培养对学习的持久专注。通过行为学基础理论的指导，为小学生的习惯养成教育提供了多元化的思路和方法，为学生和家长搭建了习惯养成的桥梁。
