构筑信任 寻求共识：争议性科技议题的科学传播（J)

本书为教育部人文社科项目“争议性科技议题的科学传播研究”的结项成果。本书综合运用定性和定量分析方法，以转基因技术及其产品为例，从科学传播的视角解构争议性科技议题的传播。在梳理科学传播理论与实践发展历程、回顾争议性科技的产生背景和发展态势的基础上，本研究围绕科学传播的关键参与主体展开多角度探讨，从国内外相关主流媒体报道的比较研究、社交媒体平台争议性科技议题的再现与传播、公众对争议性科技的风险感知及其影响因素、科学家在线科学传播意愿等方面揭示目前国内争议性科技议题科学传播的现状、存在的问题及其背后的原因，并提出针对性的建议。在理论层面上，本书提出在争议情境下适应于本土和新媒体环境，以促进公众的理解与参与为目标的科学传播模式，丰富了科学传播相关研究。在实践层面上，为争议性科技议题的媒体报道提供合理建议，促进科学界、相关政府部门与公众在争议性科技问题上展开有效对话，促进公众对争议性科技的广泛理解并在此基础上参与相关问题和决策的讨论，进而提升相关公共决策的质量。