跨过合作学习这道“坎儿”：武汉市东西湖实验小学“合作学习”行动研究
图书信息
书名：跨过合作学习这道“坎儿”：武汉市东西湖实验小学“合作学习”行动研究作者：张小平
包装：平装
开本：16
全文字数：270000
出版社：华中科技大学出版社
出版时间：2018-03-01
图书简介
武汉市东西湖实验小学的合作学习实践被认为是成功的，因为他们在合作学习的理论和方法方面进行了创新，并进行了有效的实践。该书介绍了武汉市东西湖实验小学合作学习的“前世今生”，提出了“文化、技术和课程融合”的基础路径，并提供了包括坐庄法、两人互查法、发言卡等具体课例。这些课例不仅可以供其他教师参考和观摩，而且还可以帮助读者充分理解合作学习的具体作法。本书还将合作学习的技能，与核心素养的深度融合和课堂评价标准相结合，帮助一线教师实施课改。
推荐理由
本书是一本针对教师和教育专业人员的实践指南和理论创新的著作。本书对合作学习进行了理论创新与实践探索，并提供了具体的课例以供参考，有助于读者深刻理解合作学习的内涵和方法，更好地推进合作学习在教学中的应用。读者可通过本书掌握如何从文化、技术和课程融合等方面落实合作学习，了解合作学习3.0的内涵以及将合作学习与核心素养深度融合的方法，进而帮助一线教师实施课改，提高教学质量和水平。本书的具体课例更是难得的教学资源，有助于教师更好地掌握合作学习的方法和策略。
