教学论
图书信息
书名：教学论作者：裴娣娜 主编
包装：平装
开本：16
页数：399页
出版社：教育科学出版社
出版时间：2010-1
图书简介
本书从教学与教学论的概念概述开始，详述了教学与教学论的历史发展进程。随后，书中介绍了学习方法、教学目标、教学过程、教学内容、教学行为、教学组织形式、教学媒体、教学评价、教学研究和现代教学论发展的趋势及其反思。每章均设置了“内容摘要”、“学习目标”、“关键词”、“正文”和“主要结论与启示”等部分。本书已被确定为“十一五”国家重点图书出版规划项目，是一本系统的、全面的教育学教材。
推荐理由
这是一本非常经典的教育学教材，无论是否从事教育工作，都可以从中获取知识与启示。对于教育从业者而言，本书是他们更好地了解教学理论和实践的必备工具书。而对于一般读者而言，本书则是提升自己的教学水平甚至是学习能力的重要参考资料。此外，作者对教学理论的深入观察和思考，以及对当下教学模式的剖析和反思，也可以给读者带来极大的启发和帮助。