英国汉语教师和初学者汉语教学观念探究
图书信息
书名：英国汉语教师和初学者汉语教学观念探究作者：杨娟
包装：平装
开本：32
全文字数：260000
出版社：上海大学出版社
出版时间：2019-11-01
图书简介
本研究以英国多所中学的443名学生和42名教师为研究对象，采用量化和定性的数据收集方法，调查对语音、汉字、写作等方面的认知，以及教师的教学方法。研究结果发现，学生普遍认为发音和汉字比较困难，但不是不可能掌握，而教师则认为学生忽略了发音，低估了汉字的学习难度。教师多支持交际语言教学，但在教学实践中的表现却不一致。写作规则也是教师和学生关注的重点，说明了非交际学习方法也有其价值。学生对汉字学习充满热情并认为学习汉字对提高汉语能力非常重要。研究具有一定的实践意义和借鉴作用。
推荐理由
这本书是一份详尽的研究报告，它探究了英国初学汉语的学生和教师对汉语学习和教学中的难题的认知，以及如何解决这些难题。研究采用多种方法收集数据，具有一定的可信度和说服力。对于汉语作为第二语言学习的教育工作者和学生，这是一本很有价值的参考书，它可以解决许多学生和教师关于汉语学习和教学方面的疑惑和困惑。
