中国大学生英语学习自我动机系统实证研究
图书信息
书名：中国大学生英语学习自我动机系统实证研究作者：许宏晨
包装：平装
开本：16
出版社：世界知识出版社
出版时间：2014-11-1
图书简介
《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》修正了Zoltan Dornyei（2005）提出的二语自我动机系统，并且通过对中国大学生英语学习者的验证结果表明，英语学习自我动机系统由英语学习可能自我、当前自我和过去自我构成，其中当前自我是可能自我对过去自我影响过程中的重要中介变量。英语学习当前自我和过去自我构成现实自我，它与可能自我之间可以转化：学习者通过努力缩小现实和理想之间的差距，使可能自我变为现实自我。之后，他们会发现新的可能自我，并再次努力缩小其间差距。这种循环反复进行，为英语学习不断地提供动力。本书不仅给出了理论阐述，还提供了具体的研究方法、过程、结果与分析，以及英语学习动机自我系统调查问卷等附录。该书对于英语教育相关的学生、教师、研究者和决策者都具有很高的参考价值。
推荐理由
这本书理论严谨，内容详尽，对英语学习自我动机系统的研究有深入的探讨和新的修正，不仅揭示了动机系统的构成和循环动力机制，而且对后续研究提供了有益的启示和研究方法。英语学习是当下非常热门的话题，这本书对英语教育相关的学生、教师和研究者都有很大的参考价值，也对于制定英语教育政策的决策者具有借鉴意义。
