大学英语口语的实证研究

《大学英语口语的实证研究》从非英语专业的大学英语口语教学中存在的实际问题入手，以科学的口语教学理论为指导，基于实证研究，分析解决问题的相应对策。本书首先分析了我国在大学英语口语教学方面存在的主要问题，包括忽略情感因素、忽视跨文化交际、对口语产出认识不足、大班问题、选材问题、教学手段单一、交际策略能力低，缺乏口语教学评估体系等。其次，本书针对这些问题，提出相关的理论，包括情感因素、跨文化交际理论、建构主义学习理论、输出理论、合作学习理论、互动理论、语境理论、多模态理论、交际策略理论和形成性评估理论，并进行实证研究，论证运用上述理论的必要性和合理性。再次，笔者基于上述理论提出了一系列教学对策，包括提高情感意识、发展跨文化意识、提高口语产出、运用小组活动、使用真实材料、使用多模态教学模式、培养交际策略能力和采用形成性评估体系等。笔者认为，本书提出的这些教学对策，可以有效地提高学生学习英语的积极性和自信心，增强学习英语的内在动机，帮助学生确立明确的学习目标，监控自己的学习过程，评估学习效果，提高学习任务的即时性、互动性和生动性，增强教学的启发性和目的性，培养学生的学习兴趣和自主能力。此外，本书还结合实践，提出了如何培养英语口语能力的具体方法和实践模式，为英语教师和学生提供了一份有思想、有理论、有创新的优秀参考书。因此，强烈推荐给非英语专业的大学英语教师、学生和从事英语教学及研究的相关人士阅读。