教学新视界：初中数学教学中运用量化指标评价优化教学的案例研究
图书信息
书名：教学新视界：初中数学教学中运用量化指标评价优化教学的案例研究作者：穆晓东
包装：平装
全文字数：17000
出版社：上海科技教育出版社
出版时间：2017-02-01
图书简介
本书的主要内容分为两个部分：理论编和案例编。其中理论编通过“内容、类型、能力、难度”四个指标对教师教学进行发展性评价，对学生进行激励性评价。在此基础上，从试卷评估系统中四个指标的角度进行评估和解释，对各个不同的分数段人数进行相对评估和解释，通过分析和评价解决了“部分学生在频繁出现的低分中看不到前进的希望，而教师也会渐渐对困难学生失去信心，看不到他们的发展，甚至于对自己的教学失去信心”这样的问题，并提供了一套指标评价体系方法。案例编则通过十个实例，详细列举了初中数学教学中运用量化指标的方式进行教学评价的方法，如应用题教与学的案例分析、初三数学学习中缺损知识点落实的有效教学方法、2016 年中考数学试卷分析等。本书旨在帮助教师发现学生的问题，并通过实际操作推进教学质量的提高。认真阅读本书，可以为初中数学教学者提供新的思路和方法，对提高教学效果有很大的帮助。
推荐理由
全书通过指标评价体系方法，解决学生学习低效的问题，案例编列举初中数学教学中运用量化指标的方式进行教学评价，详细阐述理论与实践。教师可以从中得到很好的启示，并以此提高教学质量，为学生提供更好的学习机会。建议每位初中数学教师认真阅读，以提高自己的职业素养和工作能力。
