新时期班主任工作实践与研究

《新时期班主任工作实践与研究》一书是对班主任职业和工作的一次全面探讨。本书从教育的根本目的和途径出发，深入剖析了班主任教育工作中必须解决的问题以及解决问题的策略和方法。 本书的优秀部分提出了“没有爱就没有教育”的观点，明确指出爱是班主任工作的基石和之所以存在的根本意义。在这一部分中，书中详细阐述了什么是爱，如何构建班主任与学生之间的亲情关系等问题，引导班主任从内心中昭示出爱，全面代表学生的需要和利益。 第二部分谈到了班主任的特殊职责，重点探讨了班主任如何成为学生的知心朋友，实现班级和谐共处。其中，书中介绍了维护班级的良好秩序，班主任如何准备指导学生信息化时代的特点，帮助学生从复杂的外部环境当中寻求自身的位置等方面的内容，深入揭示了班主任应当具备的责任和使命。 第三部分讲述了和学生一起阅读，共同成长的重要性，提出了读书是真正的备课，丰富了学生心灵的需要，促进了班主任与学生之间的共鸣。书中重点介绍了班主任应该如何引导学生读书，班主任与学生的阅读心得等内容。 第四部分关注了和学生一同成长的问题，介绍了如何在经典中成长、完善自我形象、微笑着走近学生等方面，以助力班主任与学生建立正确的人生观和价值观。 第五部分则是给班主任的信，共五篇，旨在提醒班主任重点发挥自身优势和作用，为学生带来真正的改变。第六部分讲述了用知识守护生命，重点介绍了安全教育，让班主任与学生共同构建平安校园和家园。 第七部分提出了精心设计主题班会，构建班级文化是班主任必须具备的一种能力和技巧，书中详细阐述了让主题班会具有艺术性、特色性、人文性等要素的方法和技巧。 第八部分探讨了班级文化的构建，如何营造良好的班级环境、塑造班级的特色、构建班级管理网络平台等等。 第九部分强调了座位充满了人文关怀，详细介绍了座位的长与短、座位的安排以及如何让座位的形式与目的相呼应等问题。 第十部分是品德修养是优秀要义，强调了宽容、感恩、责任、爱心、诚信、健康、俭以养德、爱国和孝道等方面对于班主任工作和学生发展的重要性。 第十一至十九部分则分别从不同角度探讨了在规矩中成长、在错误中成长、在挫折中成长等问题，并且提出了相关的有效方法和策略。 第二十部分以让青春没有烦恼为主题，更好地帮助班主任了解学生成长过程中的深度需求和巨大压力。