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  • 图书作者:王汝荣
    推荐理由:本书是针对小学生设计的英语阅读训练,主要题型为阅读理解和完形填空,共收录150篇练习,作品特色如下: 一、科学搭配练着不累;二、难度递进逐级提升;三、重视基础拓展词...
  • 图书作者:郑珠利
    推荐理由:全书按照50个主题,涵盖了小学生必须掌握的核心英语单词。以有趣的漫画情境结合听、听写、跟读等方式,让小朋友们在快乐阅读中多维学习英语,提升英语水平。
  • 图书作者:茅倬蕤
    推荐理由:本书是一本小学生英语写作练习用书,旨在通过背诵、阅读、练习,提高学生的英语写作能力。全书178篇涉及各种话题及常用表达,配有全文英语朗读音频。
  • 图书作者:蒋开新
    推荐理由:本书内容共分178篇文章,11个版块。适合小学生背诵、练习英语写作。每篇文章附有生词释义,配有丰富的听力理解练习。全书结合MP3,帮助读者提升英语听力能力,多方位帮助学...
  • 图书作者:茅倬蕤
    推荐理由:本书共包含178篇听力练习,分为11类话题,涉及小学生熟知校园和社会话题。书中配有丰富图片和大量故事,内容丰富,版面清晰方便练习。
  • 图书作者:赵临
    推荐理由:本书为小学生提供了全面的英语语法与词汇知识讲解和练习,共包含14章“单项提分讲与练”以及12套“满分综合测试卷”,并提供详细解题思路和4大超值附录。
  • 图书作者:马凤桐
    推荐理由:这本书是一本非常有趣的英语学习书籍,作者马老师总结了一套有趣的单词记忆方法,能够帮助读者轻松记忆单词。无论是大朋友还是小朋友,都能够在碎片时间里通过这本书找到学...
  • 图书作者:罗子坚
    推荐理由:本书按照元音音型的对应关系对小学英语单词进行分类整理,帮助读者进行拼读和串记;故事串记的方式来加深读者对单词的印象,让读者感受到学习英语、背诵单词的趣味性,激发...
  • 图书作者:赵永冠
    推荐理由:本书是以人教版《小学英语》教材所包含的862个单词为基础,着重参考了《牛津英语》、《剑桥少儿英语》、《新标准小学英语》编写的一本英语词汇记忆手册。通过词汇的分类记忆...
  • 图书作者:汉森·艾略特
    推荐理由:这本书讲解了英语作文的方法和要点,提供了100余篇佳作范例以及实用的技法点拨,让你轻松写好英语作文。此外,本书倡导地道的英语思维和纯正的口语表达,提高了读者对英语的...
  • 图书作者:韦恩·艾弗里特
    推荐理由:《Smart Vocabulary: 跟美国学生同步记单词》是一套以美国通用核心大纲为依据,为中小学生提供的全面训练英语词汇的英文原版书。该书内容不仅介绍各种构词方法、词根、同音...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:这套《跟外教学小学英语》系列共分六册,是一套完全适合中国小学生的英语同步训练辅导书,不仅难度适宜,而且通过知识学习、语言训练与趣味活动的融合,激发孩子们学习英语...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:这套《跟外教学小学英语》系列共分六册,每册书中所使用的词汇、语法点及训练话题,均源自相应年级不同版本的教材,灵活、颇有创意,将知识学习、语言训练与趣味活动融为一...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:本书为《跟外教学小学英语》系列中的第四册,共收录50篇生动有趣的故事并按年级学习要点分类编排。作者凯伦·史密斯根据自身多年的英语教学经验,以全彩色大字号大开本印制...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:该书是《跟外教学小学英语》系列的第五册,适用于中国小学五年级学生。它是全彩色大字号大开本印制,内容源自相应年级不同版本教材,注重激发学生学习英语的兴趣,以便于小...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:本书为一年级英语同步训练辅导书,全彩色大字号大开本印制,适合中国小学生。作者根据多年的英语教学经验,编写了此书,旨在激发孩子们学习英语的热情与兴趣,打下更好的基...
  • 图书作者:凯伦·史密斯
    推荐理由:这套《跟外教学小学英语》系列共分六册,作为国内小学生英语教材,汇集了各年级的词汇和语法点,适合小学生阶段的英语学习。本书为第三册,内容生动有趣,凯伦·史密斯老师...
  • 图书作者:赖世雄
    推荐理由:本书是一本适合小学生使用的美语音标教材。赖世雄教授亲自录制的讲解音频深入浅出,讲解48个音标发音规则,并配合口型图进行练习,快速提高学生的发音水平。600个易混淆单词...
  • 图书作者:赖世雄
    推荐理由:本书详细讲解了所有美语音标的发音规则和窍门,适合小学生和英语初学者学习。附赠3小时音频讲解,600个单词练习以及易混音对照练习。
  • 图书作者:范文芳
    推荐理由:《小学英语5B》以精美的挂图和精彩的故事,吸引孩子学习英语,让孩子更感兴趣。