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  • 图书作者:石悦
    推荐理由:本书详细介绍了卫生法的概念、原则、渊源和主要内容,以及医疗机构管理、药品管理、医疗产品管理、传染病防治、职业病防治、环境污染防治、精神卫生、母婴保健、卫生侵权责...
  • 图书作者:吴汉东
    推荐理由:本书系统介绍和阐述了法社会学领域的一系列基本知识与理论,包括法社会学视野中的法、法与社会发展、法与社会控制、法与文化、法律实效等。该书适合高等院校法学、社会学专...
  • 图书作者:周艳敏
    推荐理由:本书通过对文化法的内容整合,构建了整体性层次性的文化法学学科体系,全面阐释文化法的体系构成、基本原则、文化权利保护法、文化法与传媒法相关术语的辨析、文化遗产法、...
  • 图书作者:李卫红
    推荐理由:该书系统论证刑事政策学的概念、理论体系、学科性质、发展脉络、研究方法等,重点讨论刑事政策的基本观念构建、发展脉络和学科性质等方面,内容详尽多角度,逻辑性强,是一...
  • 图书作者:吕忠梅
    推荐理由:本教材以环境法的法理解释为核心,以法学的权利义务分析方法为主线,涵盖了公民环境权、生态文明、环境风险预防、沟通与协调、环境法律体系等内容。通过对环境管理与污染控...
  • 图书作者:张静
    推荐理由:本教材为普通高等教育“十三五”规划教材和全国高等医药院校规划教材。全书系统讲述了基本的卫生法律制度体系,内容包括卫生法学基础知识、卫生法的制定与实施、卫生法律责...
  • 图书作者:何佳馨
    推荐理由:该教材分为九章,涵盖了我国法律的原理和内容,例如宪法、行政法、民法、刑法等。书中不仅注重理论知识的讲授,而且详细论述了各种法律实践案例,适合不同层次的读者。
  • 图书作者:屈广清
    推荐理由:本书总结了近年来海洋法理论界的新研究成果,分为五编,涵盖了海域、海洋环境保护与海洋管理、海洋争端的解决以及战时海洋法等方面。本次修订对最新的海洋法立法和国际会议...
  • 图书作者:江伟
    推荐理由:本书第三版以我国仲裁法、仲裁法司法解释为规范依据,紧密结合我国民商事仲裁的当前实践动态,力争使本书成为仲裁法研习者的良师益友。主要内容包括:仲裁与仲裁权、仲裁协...
  • 图书作者:钱和
    推荐理由:《食品安全法律法规与标准》(第2版)共计包括食品安全法律法规与标准基础知识、国际食品法规与标准、发达国家/地区食品安全法律法规与标准、中国食品安全法律法规与标准四...
  • 图书作者:朱力宇
    推荐理由:本书第四版对国内近年立法实践和立法学研究的新进展进行了较大的修改和完善,共分四编,全面介绍立法的基本原理、制度、过程及技术等,重点阐述立法要结合具体国情社情民情...
  • 图书作者:刘家兴
    推荐理由:本书为北京大学法学院本科学生民事诉讼法学课程的指定教材,自1994年第一版出版以来,一直深受全国其他高校法律院系师生的垂青和关爱,成为该领域的经典教材。本书在揭示民...
  • 图书作者:崔建远
    推荐理由:该教材系统阐释了我国物权法及相关法律的规定,涵括修课学生必须掌握的知识。本教材的特色在于,贯彻了解释论,辅之以立法论,内容精干、难易适中。适宜渴望深造、开阔视野...
  • 图书作者:高利红
    推荐理由:本教材是一本结合法学研究对法学资源和检索方法的系统介绍。全书分为研究篇、资源篇和方法篇,共十二章,旨在向读者提供法学研究的基本方法、文献系统的全貌和检索的路径与...
  • 图书作者:崔吉子
    推荐理由:本书旨在以阐明现行法为基本任务,但不拘泥于现行法,对现行法无规定、规定不明确或规定不合理的事项,尽量结合一般法理与比较法作出阐释。作者在阐明通说的同时,也对某些...
  • 图书作者:鲁楠
    推荐理由:本书为读者全面介绍信息社会中的法治问题,内容包括新科技革命与法律思潮的互动、网络空间的崛起与法律理论、人工智能与法律、虚拟现实、人工世界和法律、比特币、区块链与...
  • 图书作者:焦洪昌
    推荐理由:本书是针对中国香港、澳门特别行政区基本法的概论,共分为七章,包括基本法的制定和地位,"一国两制"的理论内涵,中央与特别行政区的关系,特别行政区居民的权利和义务,特...
  • 图书作者:罗豪才
    推荐理由:本次新版教材主要根据今年新修订的行政诉讼法及相关行政法方面的司法解释修订而成,是高等教育法学专业的核心课程教材。
  • 图书作者:王伟
    推荐理由:本书围绕农村法治建设,以法学基本理论为依托,介绍农业和农村建设中的基本法律问题及农民的基本权利的取得和保障问题,共11章。
  • 图书作者:王冬冬
    推荐理由:本书是山西省高等学校教学改革项目“思政课‘3+2’课堂教学实践模式研究”(编号2017JGSZ009)的研究成果之一,总结了思想道德修养与法律基础课“3+2”课堂实践教学改革经验...