护理心理学

护理学自诞生以来，就十分重视对患者的心理护理。19世纪中叶，护理学创始人南丁格尔说：“护理工作的对象，不是冷冰冰的石块、木头和纸片，而是有热血和生命的人类。”随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，以及系统化整体护理模式的实施，要求护理工作者必须掌握护理心理学知识与技能，才能满足患者治疗及康复的需要，因此，护理心理学成为护理专业学生必修课程之一。本书结合职业院校护理专业学生实际情况，内容上突出精炼、易学、实用等特点，紧贴全国护士执业资格考试大纲要求，注重以就业为导向，以能力培养为本位，贴近护理工作的实际需求，体现“工学结合”的教学模式。全书的基本框架包括六部分：绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、护理心理评估、护士心理、患者心理护理。每章节增加“学习目标”、“案例引入”、“知识链接”模块，“重点提示”侧边栏设在每章节，且设有“课后练习”，有助于学生掌握所学内容并提高学习兴趣和分析及解决问题的能力。