科学学习理论概论：科学哲学的视角
图书信息
书名：科学学习理论概论：科学哲学的视角作者：刘瑞
包装：平装
开本：16
出版社：科学出版社
出版时间：2015-03-01
图书简介
当前，科学教育研究越来越重视科学哲学的作用，科学哲学作为科学教育理论的基础地位逐渐得到人们的认可。《科学学习理论概论：科学哲学的视角》基于科学哲学，从认识论和本体论两个范畴，分别探讨科学学习的源起、过程、结果和本质。其中，作者对于科学学习的实证主义起源进行了批判性考察，提出了科学学习本质是学生的主观期望及其批判性反思，同时分析了学生在科学学习过程中尝试与清除错误的具体方式和方法。在学生的概念架构方面，作者深入剖析了概念的本质、结构以及学生概念与科学概念之间的关系，提出了促进概念转变的科学学习方法。此外，作者还从“三个世界”的观点出发，分析了科学学习的本质和关键问题。全书结构严谨、论证清晰、案例丰富，对于学习、研究科学教育理论的人员来说，是一本不可多得的宝贵资料。
推荐理由
《科学学习理论概论：科学哲学的视角》是一本基于科学哲学，较为系统地探讨科学教育中的科学学习问题的著作。本书的作者深入浅出地解析了科学学习的源起、过程、结果和本质，同时批判性地考察了实证主义科学学习起源的基本预设，提出了科学学习本质是学生的主观期望及其批判性反思。此外，本书还明确区分了学生概念和科学概念，并提出了促进概念转变的科学学习方法，通过理论结合案例分析，为科学教育研究提供了重要的基础理论。如果你对于科学教育理论的研究感兴趣，那么不妨阅读一下本书，相信一定会让你有所收获。
