积极意义与生命教育

本书共分为四个部分： 优秀部分：生命意义与源的理论及量表研制。 本部分旨在探讨生命意义源在中国文化情境中的理论结构模型，并编制生命意义源量表（中国版）。通过描述生命事件的发生、探究不同类别事件间的关系以及讨论生命意义验证的工具等内容，为后面的研究打下基础。 第二部分：生命意义源的跨文化比较研究。 在第二部分，作者通过比较中美两国的文化差异，探索适用于跨文化研究的生命意义源非言语测量工具。并针对这些测量工具，开展了中美两国个体的生命意义源量表的比较研究，得出了一系列不同于西方文化的结论。 第三部分：积极意义心理团体辅导方案的设计。 结合前面两部分的研究，本部分提出应用积极心理学的理念，设计意义中心的教育心理团体辅导方案。作者讲述了方案设计的过程、组织运作的方式及心理团体辅导的原则，并且提供了实用的操作性建议。 第四部分：实证研究及效果检验。 本部分通过实际的团体干预，对方案的实效性进行检验，并通过实证研究得出具有实际应用价值的结论。