心理理论与混龄教育
图书信息
书名：心理理论与混龄教育作者：武建芬
包装：平装
出版社：浙江大学出版社
出版时间：2017-10-01
图书简介
武建芬著的《心理理论与混龄教育》主要采用实验、观察、问卷和访谈等方法探讨了心理理论与混龄教育的关系。作者以同伴混龄中的冲突、合作及协商为切入点，解读了大量隐藏在日常同伴混龄交往中的心理理论，总结出我国五类常见的混龄教育组织模式。但本书很大的亮点在于作者提出了“儿童是个心理学家，教师应该成为解读儿童的心理学家”的命题。这样的命题为教育者提供了更为广阔的思考空间，并可提供更好的指导，不仅为幼儿园的混龄教育提供具体可行的建议，而且也可为教育者提供对儿童与教育的全新思考。该书尤其推荐给儿童教育或幼儿园从业人士。
推荐理由
本书通俗易懂，深入浅出地阐述了混龄教育的相关理论、模式、行为特点，并提出观点和建议，可为幼儿园的教育实践提供重要参考。而且，本书提出的“儿童是个心理学家，教师应该成为解读儿童的心理学家”的思路，可为幼儿园的教育者提供全新的思考方向与实践路径。