乐事英语：高中英语专项训练听力（高考）

《新课程标准》对一、二级规定的训练量是每学年不少于10个小时。对中学生（五级）的听力训练量没有做出明确规定。但听力训练当然是越多越好，这样更容易建立起英语单词与发音之间的条件反射，形成良好的听力训练习惯。任何使用过英语进行交流的人都明白，对方说的每句话不可能全是生词，听不懂只存在两种情况：真听不懂和假听不懂。所谓真听不懂指的是遇到没学过的生词和习语，那当然是听不懂了。本书提供20篇听力练习，每篇练习针对高考英语听力考试，提供详细的听力答案和解析，帮助读者充分理解每篇听力内容和表达方式，提高听力成绩。假听不懂指的是对学过的单词依然听不懂，这就和发音有关系了。大多数同学背单词时不仔细琢磨发音，而只是记单词的意思和拼写。阅读时尚能应付，可到听力实践时就出现问题了。当时听到的和平进背的好像是两回事，自然也就听不懂。正确的方法应该如听略学习法中所说的“Make Pictures”，这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大地提高理解能力。基于以上两点，本书中的听力练习着重训练，旨在帮助读者建立起单词、巨型或某些惯用短语的发音和读法建立起条件反射式对应关系，有效提高听力能力。