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英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究

更新时间: 2024年10月12日 访问量: 1011次
图书分类 : 英语词汇
英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究

图书信息

书名:英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究
作者:何微微
包装:平装
开本:16
全文字数:151000
出版社:西南交通大学出版社
出版时间:2018-02-01

图书简介

《英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究》是英语教学法研究方面的专著。本书通过文本分析、调查个案、教学探索三个方面,对英语专业学生写作词汇知识发展进行研究。书中采用自然发生类书面语料,以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富性和词汇深度给出操作性定义,采用定量分析和定性分析相结合的方法,对学习者词汇丰富性和词汇知识深度的发展进行论述。调查研究以问卷、观察和作文草稿的分析为基础,探索学习者的二语写作过程;个案研究是基于有声思维的方式考察学习者在二语写作过程中的“词汇提取”和“表述整合”过程中面临的主要问题。教学探索基于“社会文化理论”,探讨写作教学中促进有效词汇产出的调解方法,分别是“隐喻模式法”、“体裁分析法”和“语块概念法”。本书既有理论研究,又有实证分析,对于想要了解英语写作词汇知识发展的读者,是一本非常有价值的参考书。

推荐理由

本书通过文本分析、调查个案、教学探索三个方面,对英语专业学生写作词汇知识发展进行研究。书中采用自然发生类书面语料,以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富性和词汇深度给出操作性定义,采用定量分析和定性分析相结合的方法,对学习者词汇丰富性和词汇知识深度的发展进行论述。调查研究以问卷、观察和作文草稿的分析为基础,探索学习者的二语写作过程;个案研究是基于有声思维的方式考察学习者在二语写作过程中的“词汇提取”和“表述整合”过程中面临的主要问题。教学探索基于“社会文化理论”,探讨写作教学中促进有效词汇产出的调解方法,分别是“隐喻模式法”、“体裁分析法”和“语块概念法”。本书既有理论研究,又有实证分析,对于想要了解英语写作词汇知识发展的读者,是一本非常有价值的参考书。