北京市教育科学“十一五”规划课题成果：资源教师专业成长的理论与实践
图书信息
书名：北京市教育科学“十一五”规划课题成果：资源教师专业成长的理论与实践作者：于文,李莹
包装：平装
开本：16
页数：233页
全文字数：305000
出版社：北京邮电大学出版社
出版时间：2009-11
图书简介
《资源教师专业成长的理论与实践》是北京市教育科学“十一五”规划立项课题《培养资源教师，提升资源教室教育品质的研究》的主要成果。本书共分理论篇、实践篇、成果篇三部分。理论篇是课题组的研究报告，详细阐述了资源教师的专业成长和资源教室的建立、管理等；实践篇是各实验校的子课题研究报告，包含了资源教师在教学实践中所面临的问题及所采用的解决方法；成果篇收录了课题组3年来的实践研究成果，包括教学案例、研究论文等。整本书内容丰富翔实，理论与实践相结合，大量的教学一线案例可为资源教师提供借鉴和参考，是资源教师专业成长的一部必读之作。
推荐理由
该著作详细阐述了资源教师在专业成长中的重要性和建立、管理资源教室的方法。通过丰富的教学案例展示了资源教师的教学实践并提供了解决问题的方法，为教师提供了良好的参考。推荐给资源教师、随班就读教师、特殊教育学校的教师以及教育研究人员阅读。
