“微治理”视角下社区教育的实践探索与路径选择

社区教育是指在社区内提供教育服务，满足居民教育需求，促进其全面发展的教育形态。社区治理则是指在社区内就各种问题进行治理和协商，增强社区居民与政府之间的互动和合作。本书以“微治理”视角出发，深入研究了社区教育和社区治理的交集点，提出了将社区教育融入社区微治理中的具体模式和路径。本书首先回顾了我国社区教育政策的演进历程以及社区教育的发展现状，并提出了社区教育政策的实践趋向。接着，作者分析了社区教育与社区治理“复杂适应系统”的运行机制，详细阐述了社区教育融入社区微治理的系统构成和运行模式。本书还探讨了社区教育融入社区微治理的公共价值旨向，从公平性、合理性和参与性等维度分析了其公共价值。除此之外，本书还总结了国内多地社区教育融入社区微治理实践经验并提出了相关建议。本书对社区工作者、高校社区教育研究者、从事社区教育的专兼职教师等人有很强的参考价值。读者可以通过本书深入了解社区教育和社区治理的交集点以及社区教育融入社区微治理的实践路径与模式，增强对社区教育和社区治理的理解水平，同时也可以借此机会探讨如何为社区的发展做出更多的贡献。