多元智能理论与儿童的学习活动
图书信息
书名：多元智能理论与儿童的学习活动作者：陈杰琦,霍华德·加德纳,大维·亨利·费尔德曼,何敏,李季湄
包装：平装
开本：32
全文字数：360000
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2015-06-01
图书简介
本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能理论与儿童的学习活动》在语言、数学、运动、音乐、科学、机械建构、社会理解、视觉艺术8个领域提供了100多个具体的活动，既有自由游戏，也有结构性活动；既有儿童为主的小组（大组）活动，又有教师指导的小组（大组）活动。该书通过发展儿童多元智能，让每个儿童都能够获得成功的经验，以便让每个孩子在未来的学习和生活中都能发挥出自己的潜能。
推荐理由
《多元智能理论与儿童的学习活动》是一本值得推荐的教育类图书。本书通过发展儿童多元智能的活动系列，提供了100多个具体的活动，让每个孩子都能够参与到不同领域的活动中去，发现自己的兴趣和优势，刺激潜能的发展。不同于传统的标准化测试，本书提供了与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具，更加全面地评估儿童的认知能力和风格。本书适用于学前和小学低年级儿童，教师和家长都能从中获得启发和指导，帮助孩子更好地成长。