郑秉洳：学习教育的理论与实践
图书信息
书名：郑秉洳：学习教育的理论与实践作者：郑秉洳,王增昌
包装：平装
开本：32
出版社：中国林业出版社
出版时间：2009-07-01
图书简介
学习教育实验校兴国学校坚持以学立校、科研兴校。兴国学校办学目标的特色是以学习科学为指导推行学习教育，以学习教育为主线进行整体改革，致力于培养学生的学习能力和创新精神。本书从学习教育的理论和实践出发，介绍了学习教育在学校教育中的重要性和应用。作者阐述了学习教育的各个方面，包括理论、实践、评价等。在学习教育产生的时代背景和自身抉择方面，作者就学习教育当中的“被动论”和“主动论”、“教会论”和“学会论”等观点进行探讨。本书也强调教育的改革必须以学习为主线，深入挖掘学生的潜力和创新能力。对于学习教育的教学模式，作者提出从教到学的转变、学生学练为主等理论，对于学生学习方法和素质的培养具有重要的参考意义。作者对于学习理论的研究也提出了自己的见解，对于优化学习素养和提高学习质量也有一些论述。本书内容详实，能够为广大读者了解学习教育提供参考。
推荐理由
推荐理由：《学习教育的理论与实践》详细介绍了学习教育的理论和实践，在21世纪如此科技日新月异、速度飞快的年代，学生仅靠书本知识显然已经不够。因此，兴国学校推崇学习教育，以培养学生的创新能力、自学能力和学习方法为重点，形成了一种全新的教学模式。本书从学习教育的各个方面讲述了这种教学方法，本书内容详实且能够抓住教育界的痛点，帮助读者更好地了解学习教育，提高教育质量。因此，我推荐这本书给广大教育工作者和家长们。