诊断学（第4版）/全国高等学历继续教育（专科起点升本科）规划教材

本书作为全国高等学历继续教育（专科起点升本科）规划教材，采用了循序渐进的教学思路，全面系统地介绍了诊断学的主要内容，包括常见症状、问诊与接诊方法、检体诊断、实验诊断学、器械检查等章节。本书的学习目标、学习小结、复习参考题三个模块，能够帮助学习者有目的有重点地学习，提高学习效率，同时加入编者的临床经验，启发学生深入思考，字简意深。与其它诊断学教材不同的是，本书突出了医学以人为本的思想，强调人与人之间的沟通在医疗中的重要性，并修改了问诊范例，让学习者能够循序渐进地进行病史采集，最终归纳出相关的主诉、现病史等内容。在病历书写部分，本书增加了电子病历的功能以及书写与管理要求，对表格式病历也作了简要介绍。另外，本书增加了典型病例分析，让学习者掌握如何从主要症状或体征入手，结合相关症状的鉴别诊断内容，对疾病进行诊断分析，更好地掌握临床诊断的思维方法。本书图表丰富，表达能力强、简洁明了，易于领会和分析比较。本书的更新知识、更简、更实用，提高了教材的实用性。此外，本书附录还提供了以检验医学为主的常用项目参考范围，方便学习者进行参考。