马克思交往理论视界中的思想政治教育创新探究

《马克思交往理论视界中的思想政治教育创新探究》探讨了马克思交往理论对思想政治教育创新的重大贡献，并且提出了一些新思路。除了导论外，该书共分五章。导论中论证了选题缘由和研究意义并介绍了本选题相关的国内外研究现状。优秀章对思想政治教育之“所是”进行了追问和反思，同时就思想政治教育创新的大背景进行了较为透彻的分析，指出“交往”是思想政治教育改革和创新的新路向。第二章主要介绍了马克思交往理论的创立、主要内容以及基本特征，旨在再现马克思交往理论的思想意蕴和理论张力，探讨其对人的自由全面发展的价值意义。第三章分析了马克思交往理论之于思想政治教育创新发展的重大意义，如为变革思想政治教育思维方式开拓了思路、为确定思想政治教育的存在之基提供了学理依据、为澄明思想政治教育之“所是”提供了智慧之匙等。第四章和第五章主要就思想政治教育的理论与实践创新进行了一些具体的、建设性的探讨，并提出了一些新思路，如重新界定价值内涵，还价值以“属人性”，为思想政治教育效用的理论探讨提供了新的视角。该书旨在为学者和研究者提供一种新的思路，对于想深入了解马克思交往理论及其在思想政治教育领域的应用具有一定的参考价值。