万千教育-教师主导还是儿童主导？：为幼儿学习选择适宜策略幼儿学习师幼互动儿童自主教师成长书籍
图书信息
书名：万千教育-教师主导还是儿童主导？：为幼儿学习选择适宜策略幼儿学习师幼互动儿童自主教师成长书籍作者：王连江
包装：平装
页数：324页
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2021-7
图书简介
在提倡“儿童立场”“以儿童为中心”“尊重儿童主体性”的当下，很多幼儿教师在践行自主游戏理念的同时视“教授儿童”为洪水猛兽，也有一些幼儿教师在“教”与“不教”之间犹豫不定。本书认为，儿童发起与主导的游戏和学习，也需要教师的指导；教师发起与主导的活动，也需要以儿童的兴趣和需要为基础，引发儿童的积极参与和互动。本书深入分析了教师主导与儿童主导之间的关系，并从幼儿的学习方式出发，结合七大领域的学习内容和特点，理论结合实践案例探讨了如何平衡教师主导的学习经验与儿童主导的学习经验，为幼儿选择适宜的策略。无论是大中专院校学前教育专业的学生，还是一线幼儿教师，都能从本书中受益。
推荐理由
本书是一本针对幼儿教育领域，关注教师与儿童主导之间关系的实用教材。在现如今提倡“儿童立场”“以儿童为中心”“尊重儿童主体性”的教育环境下，让儿童自主地学习和游戏是正确的，但教师的指导和辅助也是很关键的。本书既不会提倡完全的教师主导，也不会支持完全的儿童主导，而是提供了一种平衡的方法，帮助幼儿教师选择适宜的策略，实现教师和儿童之间更好的互动和合作。同时，本书结合实践案例，将理论与实践有机结合，为读者提供了宝贵的经验和启示。本书非常适合学前教育专业的学生和一线幼儿教师阅读。