教师专业发展培训丛书：学前儿童数学关键经验的“学”与“教”
图书信息
书名：教师专业发展培训丛书：学前儿童数学关键经验的“学”与“教”作者：牟秀玲
包装：平装
开本：16
全文字数：190000
出版社：宁波出版社
出版时间：2014-04-01
图书简介
《学前儿童数学关键经验的“学”与“教”》是一本介绍学前儿童数学学习的教材。优秀章中，作者分析了儿童学数学的主要问题和成人教数学时容易引发的困惑。第二章带领读者了解学前儿童数学学习的关键经验，包括“集合”、“数、量以及数量关系”、“空间、时间”等。第三章则介绍儿童领悟习得特点，如感知集合、认识形体、理解关系等。第四章从课堂教学研究出发，探索总结教师有效的教学策略，在落实教师有效“教”的基础上，尊重儿童的“学”。第五章向读者呈现了多篇课题研讨过程中的一些研究案例。本书通过深入分析和丰富案例的介绍，能够帮助读者更好地了解儿童学数学的主要问题以及成人教数学容易引发的困惑。同时，本书提供了大量的生动教具以及丰富的案例，可以给关注儿童学数学的教育工作者提供更多的参考和启示。
推荐理由
本书是一本很好的教材，作者以深入浅出的语言介绍了关键经验与孩子学的关系、关键经验与成人教的关系、以及数学关键经验在学与教中呈现的如何以学定教的关系。同时，本书提供了大量生动的教具以及丰富的案例，能够让读者更好地了解儿童学数学的主要问题以及成人教数学容易引发的困惑。如果你是一名教育工作者，关注儿童数学学习方面的研究，那么这本书一定是你的不二之选。
