数学教师“教”之“意蕴”
图书信息
书名：数学教师“教”之“意蕴”作者：李兴贵,蒲大勇
包装：平装
开本：16
全文字数：282000
出版社：科学出版社
出版时间：2017-01-01
图书简介
本书通过六个主题，探讨了数学教师专业发展的全貌和典型性思路，为一线数学教师提供实践性、可操作性的教学指导。其中，优秀篇“顺‘梦’而教——‘教’之‘底蕴’”以如何渗透核心价值观为主题，第二篇“顺‘性’而教——‘教’之‘准则’”则围绕如何设计个性化的家庭作业展开探讨，第三篇“顺‘学’而教——‘教’之‘本真’”则聚焦数学概念学习的基本过程，第四篇“顺‘生’而教——‘教’之‘意义’”强调了教学要触动学生思维，第五篇“顺‘势’而教——‘教’之‘智慧’”从不同版本的数学教材编排比较入手，探讨如何进行初中数学教学，最后一篇“顺‘成’而教——‘教’之‘境界’”则从数学思想落地生根、引领教学、让数学课充满数学味等方面为读者提供教学指导。
推荐理由
本书是一本非常优秀的数学教育专著，适合中小学一线数学教师、师范生、高校教师及教育专业学生阅读。全书内容通俗易懂，重在实际操作和实践应用，为广大数学教师提供了很好的教育研修指导。读者可以从中学到许多珍贵的教学经验和方法，拓展自己的视野，提高自身的教学水平。
