二语构式知识习得中的频次效应研究
图书信息
书名：二语构式知识习得中的频次效应研究作者：陈方
包装：平装
开本：16
全文字数：220000
出版社：厦门大学出版社
出版时间：2013-6
图书简介
《二语构式知识习得中的频次效应研究》是一本涵盖语言学和教育学两个领域的权威研究著作。该书主要讨论了学习者在学习过程中是如何习得二语构式知识的，并探究频次效应在其中的作用。
在引言部分，作者介绍了本书的研究背景和意义，概述了本书的组成和结构。接着，在文献综述中，书中分别介绍了语言知识的概念、发展和测量方法，以及频次在二语习得中扮演的重要角色。
研究方法部分详解了本书的研究问题、研究对象、研究工具及数据分析方法。而在研究结果与讨论章节，作者通过实证数据分析，系统地探讨了频次效应对学习者任务表现的影响，阐述了语言构式知识习得中频次效应的显著性和实用性。最后，在结论部分，作者对研究结果进行总结，提出了未来的研究方向和应用价值。
读完本书，不仅可以掌握新的语言及其习得相关理论和研究方法，同时还可以了解到频次效应在二语习得中的作用和实际应用，对于教育工作者和语言学学者都有很高的参考价值。
推荐理由
该书详细讨论了二语构式知识习得中的频次效应，通过实证数据向读者们展示了频次效应在二语习得中的具有重要作用。对于从事语言习得和教育研究的学生和学者而言，本书无疑是一份权威指南和研究数据参考。此外，对于语言教师而言，通过阅读本书，他们将能更好地发现和理解学生的语言构式习得模式和频次效应的作用，为教学提供有效的指导和实用方法。
