概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾
图书信息
书名：概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾作者：刘徽,刘正伟
包装：平装
开本：16
全文字数：308000
出版社：山东教育出版社
出版时间：2015-12-01
图书简介
《概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾》是一本系统地总结了中国当代课程研究的发展历史、现状和未来方向的重要著作。该书从问题提出、研究方法、文献综述和研究思路等方面入手，全面回顾了课程研究的历史进程和理论发展，深入探讨了当代课程研究的现状和未来趋势。本书不仅涉及了课程概念、课程编制、课程评价、活动课程、校本课程、课程标准、课程实施和课程管理等多个方面，而且还充分考虑了社会文化、学科文化和全球化的背景，对中国课程文化进行了多方位的探索和分析。读者通过阅读该书，可更加深入地了解课程研究的发展历史和理论构建，提高对当前课程改革的认识和研究参考。
推荐理由
如果你是想要深入了解课程研究历史和理论构建的教育工作者，或者是对当前课程改革有浓厚兴趣的读者，本书将是你不可错过的重要著作。通过系统性地总结课程研究的发展历程和理论体系，探索未来的研究方向和趋势，本书在中国当代课程研究领域具有较高的参考价值和学术价值。读者通过阅读本书，可窥探中国当代课程研究的当代状态和未来发展方向，提高自身在教育领域的学术素养和研究水平。
