基础·思维·文化：香港内地小学数学教材对比研究
图书信息
书名：基础·思维·文化：香港内地小学数学教材对比研究作者：高红妹,叶育枢
包装：平装
开本：16
全文字数：394000
出版社：世界图书出版公司
出版时间：2020-03-01
图书简介
新课程改革当中，教科书的改革占有重要地位，借鉴吸收国内外教科书的优点，以提高我国教科书的质量，是当前倍受关注的话题之一。香港由于曾长期被英国管辖，教材的编写方面揉和了中英两国教学特点，既有东方传统的重视知识体系架构、重视基础知识学习、重视教师作用的特点，同时也有西方教育重视学生自主探究、强调合作学习、培养创新能力、尊重个性发展的特点。本书通过深度对比香港和内地小学数学教材，探讨了两地小学数学教育在课程目标、内容、实施等方面的异同，分析了香港教育中融合中西文化的特点和创造力教育的表现形式，为内地小学数学教育改革提供了借鉴和参考。对比分析发现，香港小学数学教材更注重培养学生自主思考、创新意识和表达能力，教学模式更注重师生合作和互动，课堂氛围更加轻松活跃。同时，本书也对两地小学数学教材在知识体系、内容设置等方面的异同、优缺点进行了比较分析，为小学数学教材的编写和改革提供了有益的借鉴和参考。
推荐理由
本书通过深入对比香港和内地小学数学教材，分析了两地小学数学教育在课程目标、内容、实施等方面的异同，为内地小学数学教育改革提供了借鉴和参考。本书内容系统全面，研究深入，是一本值得教育工作者、教材编写者和研究者阅读的教育学研究书籍。