冯·格拉斯费尔德的激进建构主义教学思想研究

激进建构主义理论作为一种新的认识方式，能为交流、知识、思维、学习提供新的解释框架。《冯·格拉斯费尔德的激进建构主义教学思想研究》围绕冯·格拉斯费尔德的激进建构主义教学思想，介绍了激进建构主义理论的认识论来源、建构主义理论基础、知识观、学习观、教学观，以及这一理论的发展趋向、贡献和不足。本书通过检视和剖析冯·格拉斯费尔德的激进建构主义理论，为读者提供了一种新的认识知识的方式，松动客观主义知识观对人们思维的束缚，动摇关于真理的墨守成规的思维定式。同时，本书还探讨了教育改革的重要议题，深受教育工作者、研究者和管理者的关注。本书的框架包括绪论、冯·格拉斯费尔德激进建构主义的认识论来源、冯·格拉斯费尔德激进建构主义的建构主义理论基础、冯·格拉斯费尔德的激进建构主义教学思想中的知识观、学习观和教学观、分析了“数学和科学中的认识与学习”课程教学体现的激进建构主义教学思想、以及冯·格拉斯费尔德激进建构主义的发展趋向、贡献和不足等内容，分析翔实，深入浅出，针对性强。本书不仅提供了宝贵的教育研究信息，而且也是一本重要的教育改革理论著作，读者在阅读本书的同时，还可以进一步了解教育改革方向、更好地掌握教学实践。