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从知识传授到素质养成和能力提升:适用性人才培养模式研究

更新时间: 2024年10月03日 访问量: 1010次
图书分类 : 社会科学理论
从知识传授到素质养成和能力提升:适用性人才培养模式研究

图书信息

书名:从知识传授到素质养成和能力提升:适用性人才培养模式研究
作者:杨延东
包装:平装
开本:16
页数:182页
全文字数:178000
出版社:北京师范大学出版集团
出版时间:2012-12

图书简介

随着社会的发展,高等教育已经不能单纯地以传授知识为唯一目标,更应该培养适用性人才。本书提出了一套全新的人才培养模式,通过分流培养和因材施教的原则,在思想品德教育、教学、学生管理、专业素质培养、基本素质训练和考核等方面,不断完善人才培养体系,从而实现适用性人才培养目标。其中,知行测评体系,为思想品德教育提供了可行的测评标准;三点式教学法,重视学生能力的培养,突破传统教学模式;三制式管理,强调学生自我管理,培养自主学习和自我约束能力;专业主修能力和二习制,注重实践动手能力的培养;基本素质自我养成法和自我训练达标法,强调学生基本素质的培养和提高;创新学分机制,考核学生实践能力。本书结合理论研究和实践案例,为高等教育的适用性人才培养提供了新思路和实用方法。

推荐理由

本书对高等教育人才培养提出了明确的指导思想和具体的实践方法,强调学生能力的整体提高,实践动手能力的强化,并通过一系列创新的教学、管理、考核机制,培养出适用性人才,满足用人单位的需求。作为教育工作者,我们也应该跟随时代的发展,不断革新教育方法,培养出更多的优秀人才。推荐本书,希望能够给广大教师和学生提供有益的借鉴和参考,为高等教育的发展贡献力量。