课程变革与教学实践前沿丛书：寻求理解之路 社会科课程研究
图书信息
书名：课程变革与教学实践前沿丛书：寻求理解之路 社会科课程研究作者：严书宇,钟启泉
包装：平装
开本：16
全文字数：250000
出版社：上海教育出版社
出版时间：2016-05-01
图书简介
《寻求理解之路：社会科课程研究》是一本围绕社会科课程基础理论问题展开探讨的学术著作。本书通过对课程理论与实践的反思与构建为主线，初步探讨了社会科课程的核心理念是“寻求理解之路”，指引了理解是对意义的寻求这一途径是通过体验而促成的。同时，本书提出发展社会科课程不应从课本出发，而应从生活出发。在教学实施方面要打破围墙，构建开放的课堂。本书对于教育理论研究者和社会科教师的理论水平提升和实践指导都具有积极的推动作用。
推荐理由
本书适合教育理论研究者和社会科教师阅读。全书着重探讨社会科课程的教学构建问题，涵盖了硬指标、软指标、生活与小区环境、学科结合和情境教学等方面。本书强调课程建设的贯通思想，注重学生的自主性和探究性，帮助读者理解课程构建和教学实践的基本问题。读者可以从中获得把握课程的能力，实现教育价值和促进学生成长的能力。