实践导向职业教育课程研究：技术学范式
图书信息
书名：实践导向职业教育课程研究：技术学范式作者：徐国庆
包装：简裝本
开本：16
页数：320页
出版社：上海教育出版社
出版时间：2005-7
图书简介
《实践导向职业教育课程研究：技术学范式》不仅以问题为中心，涵养了职业教育的主要问题，还贴近中国职业教育实践，充分占有国内外新职业教育文献，同时不忘反映职业教育学术发展前沿。本书重点研究了技术独立性、科学知识权威以及职业教育课程学问化的思想之源，对实践导向职业教育课程目标、门类及结构，职业教育课程内容组织的任务中心模式、建构模式和实践导向职业教育课程实施等方面进行了深入的研究，还探讨了能力本位评价及其利弊、走向真实性评价等问题。另外，本书既可作为职业教育学术研究的参考用书，也可作为职业技术教育学专业研究生的教材，以及各类职业教育师资和管理人员的培训教材。
推荐理由
本书是职业教育研究的经典之作。其研究过程着眼于解决职业教育中存在的重大问题，旨在为中国职业教育体系构建提供理论依据和研究思路。全书包含七章，围绕职业教育课程的学问化倾向、职业教育课程学问化的思想之源、职业教育课程学问化的形成机制、技术知识的结构与性质、实践导向职业教育课程目标、门类及结构开发、实践导向职业教育课内容及组织模式开发、实践导向职业教育课程实施、实践导向职业教育课程评价等方面展开研究。对职业教育的各个领域都有深刻的探讨，该书不仅为职业教育学术研究者提供了参考，也对职业专业技能教育教师、课程设计人员以及职业教育管理人员提供了较好的参考价值。
