教育政策执行研究：一种制度分析的范式
图书信息
书名：教育政策执行研究：一种制度分析的范式作者：邓旭
包装：平装
开本：16
全文字数：228000
出版社：教育科学出版社
出版时间：2011-01-01
图书简介
《教育政策执行研究：一种制度分析的范式》深入研究了中国教育政策的执行，提供了一种新的制度分析范式。全书围绕教育政策执行的合理性和合法性，从正式制度和非正式制度两个层面，深入剖析了教育政策执行中存在的问题，通过框架建构，分析六个影响因素：教育法律制度、教育组织制度、教育运行机制、非权力影响力、人际关系和潜规则、教育信念。作者提出了转换政策执行网络的建议，强调公众参与和公共理性的重要性，揭示了教育政策执行背后的价值观念和操作，是一本具有启发性的著作。
推荐理由
本书是一本深度研究教育政策执行的经典著作，具有一定的学术价值和实践意义。通过分析框架的建构和影响因素的分析，可以帮助教育从业者深入理解中国教育政策的执行，同时也有助于政策制定者更好地了解执行中存在的问题，提供可操作性的研究路径。同时，书中提出的转换政策执行网络建议，强调公众参与和公共理性，非常实用，对于教育政策的制定和执行都有着积极的推动作用。因此，推荐给教育从业者、政策制定者及与教育相关的研究者阅读。
