无根的社区 悬置的学校：湖南大金村教育人类学考察
图书信息
书名：无根的社区 悬置的学校：湖南大金村教育人类学考察作者：李红婷
包装：平装
开本：32
页数：253页
全文字数：220000
出版社：民族出版社
出版时间：2011-1
图书简介
在文本撰写的过程中，李红婷试图从人类学的视角来剖析近百年中国乡村社区及其教育的演变历程，但在理论建构上遭遇瓶颈。为此，她来找我商议，并主动要求延期一年进行博士论文答辩。我欣然同意，并建议她借用社会学的交换理论来阐释乡村教育中国家、社区与学校三者之间的互动关系。本书全面探究了乡村社区的变迁及其教育的发展历程，包括大金村的时空变迁、文化风俗的变迁、族塾义学、开门办学、围墙浮现、教育鸡肋等多个方面的内容，为读者呈现了一个立体的乡村教育图景。
推荐理由
该书从人类学和社会学的角度，深度挖掘中国乡村社区和教育的变迁，对于了解乡村教育的学生、教育从业者以及研究者有很高的参考价值。作者虽然理论基础不是很扎实，但在研究过程中经过艰苦探索和反复推敲，其论述深入浅出，引人入胜。本书的结构清晰，条理分明，逻辑严密，语言简练，文字质朴而深刻，表达了作者对于乡村社区如何走出困境的思考和研究。因此，我强烈推荐本书给有志于了解乡村社区教育的读者和研究者，相信这将是一部值得收藏的重要作品。