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  • 图书作者:朱圣鹏
    推荐理由:本书是一部由两位资深教授合力编写的现代希腊语的语法教材。全书共分19章,系统详细地阐述了现代希腊语的语法现象,另有语音、动词表和缩写词等附录内容。适合对希腊语语法...
  • 图书作者:韩智敏
    推荐理由:《快乐土耳其语》是外教社非通用语系列教材之一,主要用于中小学土耳其语零基础二外课程,共12课,内容围绕口语会话展开,配以丰富多样的练习,集知识性、人文性和趣味性于...
  • 图书作者:陈芷
    推荐理由:本教材通过对中国传统节日的剖析,能够帮助学生提高文化自觉,增强文化自信,从而实现文化自强。与此同时,培养学生扎实的外语专业知识和交际能力,讲好中国故事,传播好中...
  • 图书作者:王利众
    推荐理由:该书通过现状、地理、历史、政治、经济、文学和艺术七个部分,精讲俄罗斯国情知识,有助于学生俄语专四、专八备考,并为俄语大赛及研究生入学考赋能。
  • 图书作者:胡晶晶
    推荐理由:外教社非通用语系列教材,适用于中小学希腊语零基础二外课,全书共12课,每课分为对话(课文)、词汇、语法、练习和文化5个版块,主题均涉及21世纪全球化背景下的热门话题。
  • 图书作者:张超
    推荐理由:本教材共30课,涉及文化、历史、地理、科技等不同领域的多种形式,扩大学习者词汇量和相关学科知识面。附有文章练习,考查学习者对篇章结构、基本事实、中心思想、具体论点...
  • 图书作者:编者:孙周兴
    推荐理由:本教程是一款适用于学习古希腊语的入门级教材,包含基本词汇、语法和阅读材料。适用于希望了解古希腊文化、哲学、文学和历史的读者,以及想要掌握古希腊语基础知识的学生和...
  • 图书作者:艾波琳
    推荐理由:《走遍巴西1(学生用书)》适合初学者,通过情境化的教学方式帮助学生掌握基础巴西葡萄牙语,提高口头、书面的理解与表达能力。课文内容主要以家庭环境、工作场景和社会情境...
  • 图书作者:甘瑞瑗
    推荐理由:本书探讨“国别化”对外汉语教学用词表的制定,提出了新的研究理念和方向。围绕动态的大规模汉语和韩语真实语料库进行研究,具有较高的学术价值和应用价值。
  • 图书作者:石毓智
    推荐理由:本书是一部关于现代汉语动词性和形容词性补语结构形成的研究著作。石毓智教授通过对动补结构进行深入剖析,系统性地阐释了这种结构形成的历史、语义和句法影响等方面,使读...
  • 图书作者:李湘
    推荐理由:本书是大学本科波斯语专业的基础教材,共二册。内容涵盖了语音、会话、课文、阅读、诗歌、语法、生词、书法和练习等方面的知识点,注重科学性、知识性和趣味性,适合大学本...
  • 图书作者:徐哲平
    推荐理由:这是一套为初学者编写的希伯来语教程,共分4册。内容包括会话、阅读、原文、俚语、练习和注释。涵盖了实用的日常生活用语,以色列现实社会的各个方面,以及选自《圣经》等犹...
  • 图书作者:孔菊兰
    推荐理由:本教材为北京大学乌尔都语专业基础主干课教材,从发音起学习,共17课,讲解语法、词汇,循序渐进地学习语言知识。
  • 图书作者:滕慧珠
    推荐理由:该书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,适用于大学波斯语专业四年级学生。全书共18课,内容涵盖文学、历史、经济、宗教、政治、卫生知识、伦理道德、个人传记、地理...
  • 图书作者:侯万庄
    推荐理由:该教材是北京大学教材立项、一带一路教材立项支持的蒙古语综合性语言教材。涵盖喀尔喀方言及西里尔蒙古文,并针对蒙古语专业基础和提高阶段的学习需求而编写。该册共15课,...
  • 图书作者:Shoshan Brosh-Vaitz
    推荐理由:集以色列和犹太文化、语言为一体的教材,包含中国历史、文化和艺术。该教材为中级水平,旨在加强中以文化交流。
  • 图书作者:黄轶
    推荐理由:《基础菲律宾语(第二册)》是一本适合初步掌握菲律宾语发音技巧和语法规则的低年级本科生使用的语言教材。共计15课内容,每课分为课文、对话、单词表、注释、语法、练习和...
  • 图书作者:林琼
    推荐理由:这是一本为大学本科缅甸语专业学生设计的教材,共15课,重点在于基本词汇、语法和句型的学习,内容着重于日常生活会话。通过这本教材,学生可以掌握较熟练的生活会话技能。
  • 图书作者:王宗
    推荐理由:本书是一本以解放军外国语学院尼泊尔语专业多年使用的精读教材为基础,重新编写而成的学习尼泊尔语的教材。通过渐进式设计,带领读者从语音到课文逐步学习尼泊尔语,并增加...
  • 图书作者:肖自辉
    推荐理由:本书以中缅中老边境的四个城市为调查对象,通过对语言生态评估指标的分析对当地的语言多样性情况以及各语言生态状况进行了调查、评估和对比分析。同时,本书也指出当前语言...