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  • 图书作者:潘敏
    推荐理由:本教材旨在为护理工作者提供与康复护理学有关的理论、知识及技能。通过学习本教材,读者将能够更好地促进病人的全面康复,提高病人的生活质量。
  • 图书作者:徐淑秀
    推荐理由:本教材旨在弥补基础医学课程中眼耳鼻咽喉口腔科内容不足的缺陷,介绍这几科的应用解剖生理,讲述眼耳鼻咽喉口腔科特点、科室布局、环境、专用设备及器材的相关知识,同时重...
  • 图书作者:曹艳萍
    推荐理由:该教材以培养知识、能力、素质综合发展的技术应用型护理人才为导向;以职业技能培养为根本,以护理程序为主线,充分体现以“整体人的健康”为中心的护理理念。内容涵盖妇女...
  • 图书作者:童晓云
    推荐理由:《老年护理学》是一本针对护理专业高职高专院校编写的教材,全书共分为十四章,内容涵盖老年人健康评估、健康保健、心理卫生、感觉系统、运动系统、泌尿系统、消化系统、循...
  • 图书作者:谢虹
    推荐理由:该书是安徽科学技术出版社教材开发部组织编写的高职高专护理学教材之一,以新的护理教育观为指导,注重结合我国护理教育和实践的现状,全书共分两篇,三十一章,内容简明扼...
  • 图书作者:谢虹
    推荐理由:本教材旨在培养应用型护理人才,以理论知识适度、技术应用能力强为特点。通过循序渐进、深入浅出的方式,重点介绍了儿科护理的各方面知识,不仅适合学生学习,也适合临床医...
  • 图书作者:张群
    推荐理由:本书详尽介绍社区护理的概念、目标、技能和实践。内容涵盖社区卫生服务、社区健康档案和促进、人群保健指导、慢性病管理、康复护理以及传染病防护等方面。
  • 图书作者:马可玲
    推荐理由:本书是一本对职业院校护理教育实践和护士执业资格考试准入的要求有所结合,有利于学生职业能力和素质的培养训练的护理学教材。本书以常见急症救护技能为重点,贴近高职护理...
  • 图书作者:庄华英
    推荐理由:本教材包含患者入院、生活、治疗护理、病情观察、护理文件书写与出院患者护理等八个项目,三十四个学习任务,总计31.7万字,配有153幅插图(组)。
  • 图书作者:赵继英
    推荐理由:该教材是为了做好护理专业人才培养而开发的,强调可操作性和实用性,在三十一个工作项目中结合国家、省、市级护理技能大赛的要求,具有突出护士职业能力的特点。可作为职业...
  • 图书作者:李凤霞
    推荐理由:该教材为山东省十二五规划护理专业创新特色系列教材之一,全面覆盖护理心理学相关内容,着重强调心理学知识与护理实践的结合,旨在培养学生系统化整体护理和心身统一的观念...
  • 图书作者:李玲
    推荐理由:《老年护理学/山东省“十二五”规划护理专业创新特色系列教材》涵盖老年保健、心理健康、日常生活、用药护理、常见疾病及临终护理等内容,通过案例和课堂讨论引导学生实现知...
  • 图书作者:闫春梅
    推荐理由:《社区护士培训》共九章内容。前八章主要是初级社区专科护士需要掌握的相关理论知识,第九章则介绍社区专科护士常用的实训项目。本教材注重理论和实践相结合,深入浅出地讲...
  • 图书作者:郭丽
    推荐理由:本书主要介绍老年人的护理,包括居室环境消毒、药物照料、冷热疗法应用护理、应急救护以及临终护理等方面。书中详细描述了各种疾病和应对措施,为老年人的家人和护理人员提...
  • 图书作者:何路明
    推荐理由:本书旨在系统阐述社区护理的基本理论、工作方法、护理干预以及常用社区护理操作技能。适用于高职高专医学院校护理专业学生的教科书,也可用作护理人员在职培训或继续教育的...
  • 图书作者:周更苏
    推荐理由:本书是全国医学高等专科教育“十二五”规划教材,共18章,内容包括休息与活动、疼痛患者的护理、生命体征的评估与护理、营养与饮食护理、排泄护理、冷热疗技术、药物疗法、...
  • 图书作者:洪震
    推荐理由:本书是全国医学高等专科教育“十三五”规划教材,共分十九章,包括医院与医院环境、人院和出院的护理、卧位安置与患者安全护理、医院感染的预防与控制、护理职业防护、患者...
  • 图书作者:徐利云
    推荐理由:本书是全国医学高等专科教育“十三五”规划教材之一,第三版在保留第二版精华的基础上,针对护理执业考试大纲,列出重点、难点及考点,它具有语句通顺、段落清晰、文字结构...
  • 图书作者:王明波
    推荐理由:本书是一本全面、系统的急救教材,包括基础理论、急救技术、急症救护及灾害救护四个部分,内容详实,涵盖了急救医疗服务体系、院前救护、急诊科的设置与管理、心肺脑复苏术...
  • 图书作者:许婷
    推荐理由:本书是护理专业的一门专业核心课程,是护理专业学生的必修科目。本书修订依据国家教育部、卫生健康委员会对高职高专教育护理专业人才培养目标的规定,突出护理专业特色,体...