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  • 图书作者:刘文辉
    推荐理由:该书是根据国家卫计委“十二五”规划教材《免疫学与病原生物学》第3版内容,围绕中医学等各专业培养目标,针对高职高专教育的特点而编写的学习指导与习题集。本习题集共分上...
  • 图书作者:陈辉芳
    推荐理由:本书简明生动地阐述了微生物五大生物学规律以及传染与免疫学知识,注重基础性、系统性、先进性和可读性的有机统一,适用于应用微生物与免疫学课程教学使用。
  • 图书作者:李剑平
    推荐理由:教材分为三篇,共二十一章,主要涵盖微生物学基础知识、微生物检验技术及实验指导等内容。通过临床案例和复习思考题提高学生学习兴趣,同时也方便教师进行教学活动。
  • 图书作者:朱世忠
    推荐理由:《医用物理(第7版/高专临床/配增值)》优化了教材结构及内容,注重实用原则,突出物理学对生命现象的解释和技术在医学上的应用。汇集了医用物理学的基本理论知识及其医学应...
  • 图书作者:李弋
    推荐理由:该书为全国中医药行业高等职业教育学生编写的医学教材,重点介绍了细胞生物学和医学遗传学的知识。通过教学,“三基”(基本知识、基本理论、基本技能)“五性”(思想性、...
  • 图书作者:吴建清
    推荐理由:该教材包含四篇,分别是系统解剖学、组织学、胚胎学和局部解剖学,针对每个部分进行了深入的讲解和丰富的配套资源建设,使学生可以更好地理解和应用知识。
  • 图书作者:盖一峰
    推荐理由:本书是国家卫计委“十二五”规划教材,全国中医药高职高专院校教材《人体解剖学》(第3版)的配套用书。内容包括学习重点、难点、疑点解析、习题、习题参考答案,广泛适用于...
  • 图书作者:白波
    推荐理由:本套教材为全国高职高专临床医学专业第七轮国家卫生与计划生育委员会规划教材和全国高等医药教材建设研究会规划教材。注重基础与临床相结合,紧密接轨执业考试内容,突出体...
  • 图书作者:赵国胜
    推荐理由:该习题集为国家卫计委“十二五”规划教材、全国中医药高职高专院校教材《病理学》(第3版)的配套用书。包括学习重点、难点解析、学法指导和习题四部分,涵盖了十五章内容,...
  • 图书作者:白波
    推荐理由:该教材是全国高等职业教育临床医学专业(3+5)规划教材,详细介绍了循环、呼吸、消化、代谢、泌尿、神经、内分泌等系统的生理学知识,注重基础与临床相结合,紧密接轨执业...
  • 图书作者:刘春波
    推荐理由:该书是全国中医药高职高专院校《人体解剖生理学》教材的配套用书,包括学习重点、学法指导、习题和参考答案等内容,力求严谨、规范。该书适用于高职高专各层次的学生,可为...
  • 图书作者:陈地龙
    推荐理由:该教材是全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材,针对高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术专业人才培养目标和基层医疗卫生机构岗位需求,内容涵盖人...
  • 图书作者:杨桂染
    推荐理由:《生理学(第2版配增值供护理、助产专业用)》是一本紧紧围绕新时代高素质技能型护理、助产专业人才培养目标的新要求进行修订的教材。该书注重培养学生自主学习的能力,突出...
  • 图书作者:陈振文
    推荐理由:该书内容包括局部血液循环障碍、酸碱平衡紊乱、弥散性血管内凝血、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、内分泌系统疾病、传染病及寄生虫病等23个章节,主要供护理、助产专业师生...
  • 图书作者:邹锦慧
    推荐理由:本书为普通高等教育“十二五”国家级规划教材和精品教材,详细介绍七大部分的人体形态结构及毗邻关系,共50万字,插图518幅,图文丰富。适合医学、护理、预防医学、口腔医学...
  • 图书作者:陈命家
    推荐理由:本书是为全国高等职业技术教育五年一贯制护理学专业《病理学与病理生理学》第2版编写的配套教材,旨在帮助学生更好地学习教材,培养学生实践动手能力和自学能力,提高学习兴...
  • 图书作者:倪菊华
    推荐理由:本书为全国卫生高等职业教育规划教材,分为四大篇共20章,包含了高等职业教育医学生所必备的生物化学与分子生物学的基本知识。本版增补了一些新知识、新概念,全书深入浅出...
  • 图书作者:辛春
    推荐理由:本课程介绍正常人体各部位在DR、CT、超声、MR上的影像解剖学表现,旨在夯实学生医学影像学基础,为进一步学习医学影像检查技术、医学影像诊断等课程打下良好基础。
  • 图书作者:孙思琴
    推荐理由:这是一本全国高职临床医学专业必备的教材,系统性地介绍了医学文献检索的基础知识、信息检索策略、检索工具和资源的综合利用,注重实践性和应用性,是一本兼具经典性和适用...
  • 图书作者:张忠
    推荐理由:本书适应临床医学专业(3+2)高职教育教学的需求,强化临床知识引导,突出“知识拓展”模块的临床实践意义,力求编写内容为临床实用知识、临床操作技术、技能。