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  • 图书作者:周坚
    推荐理由:本书详细介绍建筑、结构、室内给排水、室内采暖和室内电气施工图的组成、内容和识图方法,为广大从事工程建设行业的人员提供实用帮助。收录规范和施工图实例,并介绍有关专...
  • 图书作者:周广友
    推荐理由:本书从新人角度出发,全面梳理建筑计价流程,介绍相关软件的快速上手应用。每章均详细解析实际工程案例,包括识图、算量、套价全部内容。旨在让初学者快速入门,成为独立的...
  • 图书作者:刘涛
    推荐理由:《手绘效果图创意表现(建筑·室内·园林景观)》是一本从零开始教授手绘效果图技法的实用美术技能书籍。通过综合多种绘画技法,帮助读者提高效果图的表现水平,并加入个人...
  • 图书作者:刘辉
    推荐理由:本书作者详细总结同济大学视觉笔记课程,通过钢笔建筑画的写生技法,配以图例讲解建筑画的特点、画法、技巧;之后过渡到校园小景写生、城市建筑景观写生;再到古民居、水乡...
  • 图书作者:范剑才
    推荐理由:《环境艺术制图习题集(第2版)》增加了与教学同步的新内容,涵盖画法几何、阴影透视和制图习题三部分,通过系统的习题及作业训练,能够使学生在掌握基本图示理论及解题方法...
  • 图书作者:益埃毕教育
    推荐理由:本书详细介绍了建筑建模时各个功能区面板命令的使用方法。除了需要掌握不同项目环境下各个系统族命令的使用,还应着重了解内建模型、面模型、族编辑器环境、概念体量环境和...
  • 图书作者:魏艳萍
    推荐理由:《建筑制图》是普通高等教育“十二五”规划教材,全书包括制图基本知识、投影作图、专业制图三大部分。本书根据国家标准和规范编写,注重理论和实践结合,在理论上坚持“必...
  • 图书作者:纪花
    推荐理由:本书紧密结合各高校应用型人才培养工作的需要,在保证教学质量的前提下,力求提高教材的科学性、实践性、先进性和实用性。通过列举大量的工程实例图并辅以简洁、明晰的解读...
  • 图书作者:杨月英
    推荐理由:本书为高等职业教育、成人职业教育土木工程类专业“建筑制图”课程编写。独立列出单章AutoCAD 2007绘图,使读者能更好地掌握绘图技能。
  • 图书作者:黄晓丽
    推荐理由:本书是一本全国高等职业教育土建类新形态教材,共分为7个教学单元,覆盖CAD基础操作、建筑平面图、立面图、剖面图和结构施工图绘制等方面。通过任务的形式详细介绍建筑施工...
  • 图书作者:董峥
    推荐理由:本书为CAD软件的基础教程,针对古建筑企业绘图岗位的工作需要,详细介绍CAD软件在古建筑绘图过程中的实际操作。
  • 图书作者:刘海明
    推荐理由:《建筑工程施工图识读》内容详实,准确表述,可为新接触建筑工程识图人员提供系统的理论知识与方法,使初学者能够快速地了解、掌握工程识图的相关知识。本书可作为建筑工程...
  • 图书作者:滕光增
    推荐理由:本书是适用于高校古建专业教学、岗前培训、在职专业技术指导等的建筑工程制图技术基础教程,旨在培养学员具备规范的作图意识和较强的识图能力,掌握园林古建作图工具的使用...
  • 图书作者:叶梁梁
    推荐理由:本书共七章,包括电气工、智能化工程、管道工程、给水排水工程、采暖工程、通风空调工程的施工图识读实例和蔡住宅楼电气工程施工图实例。适合建筑设备安装从业人员学习参考...
  • 图书作者:刘志杰
    推荐理由:该习题集是高等院校土建类专业工程制图课教材,主要内容包括制图基本规则和基本技能、投影基本知识、点、直线、平面的投影等。可作为高等院校土木工程、给水排水工程、建筑...
  • 图书作者:刘东椿
    推荐理由:《土木工程图算法》用图算法简化了土木工程中的建筑、给排水、水力学、路桥等专业书籍的几十种计算,详述了算图绘制方法,其中三种高次方程图算法具有通用性。适合土木工程...
  • 图书作者:张玉萍
    推荐理由:本书系统全面介绍了CAD建筑制图相关知识,包括建筑制图、识图、CAD三部分内容,并附有丰富的习题集。适用于高职高专建筑丁程技术专业、建筑设计类专业及相关专业的教学用书...
  • 图书作者:本书编委会
    推荐理由:本书全面系统阐述了建筑工程施工图识读与工程量清单计价的基础理论和方式方法。内容丰富,实用性强,可供建筑工程工程量清单计价编制与管理人员使用,也可作为高等院校相关...
  • 图书作者:宋琦
    推荐理由:本书是与赵景伟、宋琦主编的《土木工程制图》教材搭配使用的习题集,包含基本绘图知识、建筑、结构、设备、路桥和机械图等章节,供教师作业安排和学生自我练习。
  • 图书作者:杨月英
    推荐理由:本书是一本基于教育部教学大纲,针对高等职业教育、成人职业教育土木工程类专业的《建筑制图》编写的教材,特色是理论够用,突出实践,增强学生融入社会的实际能力培养。